מנהלת חקלאי פרדס חנה יוצאת לשנת חופש

תמי מאור 31.07.2012

דפנה מוסנזון יוצאת לשנת חופשה ללא תשלום, לאחר שלוש שנים בתפקיד. ממלא מקומה יקבע בימים הקרובים

"מסיבות אישיות החלטתי לצאת לחופשה ללא תשלום לשנת הלימודים הקרובה", כך הודיעה השבוע מנהלת חקלאי ברנקו וייס פרדס חנה, דפנה מוסנזון, לראש המועצה, חיים געש, ולהנהלת רשת ברנקו וייס. מוסנזון כיהנה בתפקיד שלוש שנים וצפויה לחזור לתפקידה בשנת הלימודים תשע״ד.

לדברי אילנה זגול, ראש אגף החינוך "המועצה ורשת ברנקו וייס עומדים להכריע בימים הקרובים מי יימלא את מקומה". זגול הוסיפה כי מוסנזון תלווה את ממלא המקום עד החגים כדי לאפשר פתיחה מסודרת של שנה"ל הן בהיבט הפדגוגי והן בהיבט המנהלי.

עוד הוסיפה זגול: "בשלוש השנים האחרונות הצליחה דפנה יחד עם הצוותים המקצועיים לטפח את האקלים הבית ספרי ולקדם את הישגי התלמידים. ביה"ס עבר שינויים פדגוגיים, ארגוניים ותשתיתיים שניכרים בכל היבט, לרבות בגידול מספר הנרשמים לכיתה ז'. אני מאחלת לדפנה חופשה נעימה ומקווים לחזרתה לניהול ביה"ס".

מוסנזון גויסה לתפקיד המנהלת על ידי התאחדות האיכרים שהיו לפני שלוש שנים הבעלים של בית הספר, שהיה במשבר כלכלי ותדמיתי. בזמן שנקראה לתפקיד הייתה מוסנזון, שבעבר ניהלה את חטיבת הביניים, בחל"ת שלחמש שנים ובמרס 2009 נענתה לחזור לבית הספר בו למדה ולימדה.

"במשך שלוש שנים וחצי בעבודה קשה ומסורה, הצלחנו לשנות את פניו של בית הספר מקצה לקצה. יחד עם העברת הבעלות מהתאחדות האיכרים לרשות המקומית שמסרה את ניהול בית הספר למכון ברנקו וייס, התגייס צוות ההנהלה המורחבת יחד עם צוות המורים ויצאנו לדרך ארוכה של שינוי האווירה הבית ספרית", אומרת מוסנזון ומוסיפה
"העבודה התמקדה בטיפוח ושינוי דפוסי תקשורת בין הנהלה לבין מורים, תלמידים והורים. נקבעו מסגרות עבודה ונהלים ברורים, יחד עם הפיכתו של החינוך החברתי והפעילויות לתלמידים לחלק מרכזי בהוויה הבית ספרית. נפתח מרכז פרטנות שתפקידו לתת מענה לתלמידים בעלי פערים לימודיים או קשיים בכיתה, הן בחטיבה והן בתיכון.

"יחד עם תמיכה ללא סייג של הרשות המקומית בראשות חיים געש, רן גלר, גזבר ומזכיר המועצה ואילנה זגול, ראש אגף החינוך בענייני תקציבים ובנושאים פדגוגיים ואחרים, ויחד עם הליווי המקצועי של אנשי מכון ברנקו וייס, הצלחנו מוקדם מהמשוער להביא את בית הספר למקום הראוי לו במערכת החינוך באזור".

בהתייחסה לשינויים הפיזיים שעובר בית הספר אומרת מוסנזון: "מבחינה פיזית בית הספר עבר שיפוץ עמוק וימשיך כך גם בשנה הקרובה. הקיץ נבנתה קפיטריה מודרנית וחצר החטיבה בתהליך של שדרוג"

מבחינה פדגוגית מציינת מוסנזון את השינוי בפיזור השעות בחטיבת הביניים, והעמקת התמיכה לתלמידי מב״ר ואתגר על מנת לשפר את סיכויי התלמידים לצבור יחידות לתעודת הבגרות".

מוסנזון: "שימוש במיפויים דינאמיים מאפשרים למורים לעקוב אחר הישגי התלמידים ולבנות תכנית מותאמת לתלמידים המאותרים. את כל אילו ליוותה התפיסה שיש להקטין את מספרי התלמידים בכיתה או בקבוצת הלימוד וכך אכן פעלנו".

לדברי מוסנזון, הקושי הגדול שלה הוא בפרדה מהתלמידים, "כאשר הגעתי לבית הספר לא חשבתי שאשאר לנהל אותו, אבל התאהבתי מחדש במקום, באנשים, בתלמידים ובפוטנציאל. עבדתי קשה ונהניתי מכל רגע, וכנראה הייתי ממשיכה עוד מספר שנים כי העבודה לעולם לא מסתיימת במערכת החינוך. אני מבטיחה כי מי שימלא את מקומי ימשיך את הדרך בה התחלנו ללכת לפני כשלוש שנים. צוות הנהלת בית הספר חזק ויציב ויודע את הדרך ואני בטוחה שידע לשמור על הקיים ואף להמשיך ללכת קדימה.
"מהתלמידים הכי קשה לי להיפרד. נכון שלא לכולם אותן יכולות, אבל כולם כאחד משתדלים להיות אנשים הכי טובים. אני מקווה שישמרו על המוניטין הנפלא שיש לתלמידי ובוגרי בית הספר באשר ילכו, כאנשים הכי טובים בעולם. אוהבת את כולם".